Cómo afecta el cambio climático a nuestros hijos

Como ya he explicado alguna vez, yo soy profesor de un aula de Educación Infantil de niños de 4 años. Os voy a transmitir un serio problema de mi gremio que seguro os ha pasado desapercibido, pero que a mí empezó haciéndome gracia y ya me está tocando los estos. Nosotros tenemos el trabajo dividido por meses, y tenemos un método con actividades pensadas específicamente para cada mes. Como estamos en el puto mes de FEBRERO, que es de INVIERNO, las actividades son del tipo de estas de la foto. Que si hacemos un muñeco de nieve, que si colorea esta bufanda, que si cuenta cuántos guantes y cuantos gorros de lana, que si sigue los trazos para dibujar el abrigo de esta niña. Muy bien...¿Cómo coño le explicas tú a los niños eso y luego vamos al recreo sin abrigo con el solazo cayéndonos en la cabeza, el jardín florido y las mariposas revoloteando? A finales de marzo teníamos actividades de observación de la salida de las primeras flores, y ahora a ver qué nos inventamos. El espectáculo de ver a los niños salir del cole con un muñeco de nieve de algodón con el que estuvieron trabajando toda la tarde para que acto seguido sus padres se lo aguantaran mientras le quitaban la chaqueta para darse un paseíto en manga corta es bizarro y escalofriantemente apocalíptico.